第95章 四处碰壁（1/2）

胡正勋一进校长室，就见章南插手坐在办公桌后。

倒没有什么凌厉的肃杀场面，胡正勋和煦的笑了，拿出工作证展示给章南。

“章南同志吧省纪检监察干部监督室科长，胡正勋。”

笑呵呵道：“别紧张，只是接到匿名举报，说你校有涉嫌财务违纪的行为。走个流程，核实一下情况。”

章南站起身来，平静地和胡正勋一伙人握手，“比我预想的要好，还以为是哪个调查室下来呢。”

胡正勋微微一滞，倒是好好端详了章南几眼，随后不动声色道：“怎么可能是调查室下来嘛问题还没核实，二中是不是有问题，章南同志是不是经得起考验，还没有定论。”

纪委对干部审查的流程是这样的，监察室接到举报，先取证核实。有必要立案审查的，才会移交给负责调查的几个调查室之一。

也就是说，如果今天来的是调查室，那就不是现在这个场景了，最起码也是隔离审查。

章南等于一上来就将了胡正勋一军，也是在提醒胡正勋，只是核实情况。

章南这样的，胡正勋倒是头一回遇到。

以往被查的干部，就算没有问题，遇到这种情况，也只是坦荡一些，但也会老老实实的配合调查，还是头一回遇到一上来就对着干的。

反倒提醒起我来了

心中暗笑，却是没往心里去。

干他们这一行的，最怕带着情绪投入工作，稳得住是基本要求。

被章南安排坐下，倒上了开水，两人像没事人一样闲聊着。

期间，胡正勋建议性的让章南暂时休息几天，在天里等消息，也许过几天就云散雨歇了。

毕竟举报是有的，但是否属实，还没有定论。

一般情况下，被审查干部，要么极力配合很是顺从，要么就是外强中干情绪激动，有阻挠调查的倾向。

结果，章南又来了一个让胡正勋看不透的，“我可以问一下，这是组织决定，还是您的个人建议吗”

“这……”

胡正勋无语了，给你台阶下怎么就不接着呢

无奈地从公文包中取出了停职通知，依旧是和煦样子，递给章南：“还是回去休息几天吧！”

章南看过，点了点头。“我接受。”

很是痛快。

可是话锋一转，“但是，能问胡科长几个问题吗”

胡正勋点头，“我尽量回答。”

章南，“省教育厅是不是也派了人，来调查学生减负的问题”

胡正勋笑了，“这个问题好像不是章南同志现在应该关心的。”

章南点着，其实已经有了答案。

又问了一句，“那联合调查组的组长是胡科长吧”

胡正勋皱眉，直视章南，终于点了点头。

“那好！”章南长出一口气，“我希望胡科长可以适当地约束一下教育口的同志，初三、高三马上就要面临大考，如果教育口的同志做出什么影响初三、高三学生的行为，别怪我不配合！”

胡正勋一凝，眉头锁得更深，“你在威胁组织”

他凝重起来，章南却是笑了，笑的非常平静，平静的有些吓人。

“胡科长，如果非要上纲上线，那我的行为顶多是在威胁您，还达不到威胁组织的高度。因为组织是不会拿考生的前途开玩笑的，您说是吧”

说完，拿起已经收拾好的挎包，点头向胡正勋道别，大步出了校长室。

胡正勋怔怔地看向章南的背影，隐隐觉得，她这话里似乎有话，可是一时之间却是想不通她到底要表达什么。

更想不通，一个停职审查的基层干部，哪来的气势这么说话的。

至此，正如章南所料，在二中最关键的时刻，她被停职了。

也幸好章南提前做了准备，给毕业班的老师打了招呼，稳定了军心。

否则，这个时候校长停职，调查组入驻，会给老师带来多大的震荡，可想而知。

当然，稳住教师队伍还是远远不够的，谁也说不准调查组会做出什么事来，影响到毕业班。

……

而就在胡正勋与章南碰面的同一时间，章南担心的事情正在发生。

梁成负责调查教育不当的问题，此刻正带着人直奔三楼的高三学年。

他们是有备而来的，虽然刚刚到二中，可是对学校的情况也是很了解的。

哪里的高压严管、填鸭式教育最严重

当然就是高三。

至于会不会影响到高三的学生，那不在梁成的考虑范畴之内。

学生减负问题，并不是什么新鲜词儿，如果细数建国之后的减负行动，截止到1999年，已经进行了四十八次。

可以说，这是教育系统一直在探索的一个目标。

而且，这不是一个单一问题。

说大一点，这涉及的是教育观、人才观和相应的体系机制问题，是培养什么样的人，如何培养人的大问题，它的落脚点是人的问题。

总之，大方向就是减轻学生负担，培养全面型人才。

尤其是99年，从上到下，一直在酝酿一次真正意义上行之有效的，确实减轻学生负担的整体纲要。

事实上，这第49次减负的正式文件明年就会出台，此时正在讨论和总结阶段。

尚北二中，算是撞在枪口上了。

梁成作为一个年轻干部，始终认为填鸭式的教育理念是落后刻板的表现，国外的素质教育、发掘青少年的潜质才是未来。而不像国内生产线一样教出来的孩子，都一个样。

在他看来，上什么大学不重要，重要的是你得有个性思维，那才是一个独立的、有思想的人。

更何况，梁成正是事业的上升期，准确地说，是再进一步的关口。

尚北二中的问题对他来说，一是宣扬理念，发声的窗口；二是晋升的基石。

所以，梁成比谁都在意这次的调查工作。

一进二中，直奔关键节点——高三。

只要把高三的情况摸清楚，那尚北二中是不是高压严管，是不是泯灭了学生的天性，是不是填鸭式的旧教育思维，也就有了定论。

再拿到一些学生的走访材料，基本上就可以给二中定性了。

至于二中的教学方式是学生心甘情愿的，还是被学校逼迫的……

呵呵，才十八九岁的孩子，能懂什么正是爱玩爱闹的年纪，有几个真心想学习问十个，肯定有九个都是负面情绪。

更何况，梁成还精心准备了一些问题，有一定的误导性。

总之，想拿到学生的第一手材料，不难。

只可惜啊，梦想很丰满，现实却很骨感，别说去高三了，他特么的连楼梯都没上去。

带着人气势汹汹地走进二中主楼，就见楼梯口跨步站着个穿的像老农民一样的老爷子。

正是二中的教导处主任——老吊车。

此时，他把上楼的路堵得死死的，手里还攥着根硬木教鞭，眼珠子更是瞪的跟铃铛一样看着梁成等人。

“你！”用下巴指了指梁成，“干啥的”

梁成等人互视一眼，老头儿在这儿堵着，他们又过不去，语气还不善…反问，“您是”

老吊车：“二中教导处主任。”

梁成属于入职就在省里，没下过基层，平时接触的哈市干部也都有模有样儿，还真不知道这小地方的干部怎么这么不像话。

心说，谁关心你是什么官儿了我是问你叫什么！我一个堂堂副处级干部，还能管你叫主任是怎么的

嗤笑一声，“没问您老是干什么的，我是说怎么称呼”

老吊车眉头一挑：“二中！教导处....主、任！”

梁成：“……”

心说，这是不配合啊！

可是，你还真没法拿他怎么样。

就老吊车那个岁数，都59了，还有半年就退休。

说好听点，是老同志得尊重。说不好听点，倚老卖老，你能拿他怎么样

只得道：“我们是省教育厅的，下来检查。”

老吊车听罢，也不废话，“工作证，红头文件。”

梁成要气炸了，强忍着怒气，咬牙切齿：“给他！”

等看完了工作证和调查通知书，老吊车依旧没有让路的意思。

“哦，上面下来的咋还一点规矩都没有呢应该早点拿出来。”

梁成一帮人没栽过去，还成我们的不是了。

后面有人出来说话，“证件也看了，您老能让个路吗我们要上去。”

老吊车却是一点动的意思都没有，“那说说，来干啥啊”

梁成冷着脸，已经彻底失去了耐心：“去高三学年调查情况，请你配合！”

结果，老吊车板着脸，脑袋一摇，“那配合不了。”

“你！”

老爷子挑眉看着他，腔调不紧不慢：“你们是上级啊，按说是得配合。可是去高三，那可真配合不了。”

“马上高考了，影响到孩子，你负责我负责万一高考失利，信不信孩子家长拎菜刀找你理论”

梁成：“……”

平复了好久，“老爷子，我们就是去问几个问题，会注意分寸的，不会影响到考生。”

“那也不行！”老吊车干脆把教鞭亮了出来。

“别说你是调查组，你就是学生家家里的，死人了，你也得给我憋着，考完了再下葬！”

此时，老吊车已经豁出去了，我要退休的人了，我怕啥

“二中这么大个地方，哪不能调查高三就是不行！”

眼珠子一瞪，“今天谁敢上这个楼梯，那就是没完！”

此时，梁成颇为尴尬，就没遇到过这样儿的。

有些下不来台。

却时，身后突然出来一个随行工作人员，在其耳边低语了几句。

梁成登时脸色一白，眼神飘忽。

最后，“那好吧，是我们考虑不周，确实不应该影响考生。”

咬着后槽牙：“就，就先…不去高三了！”

老吊车一听，登时呲出一口黄牙，乐的开心：“这就对了嘛！做人得有人性不是不能跟畜生学，畜生做事才不管不顾呢！”

梁成想骂娘，却是终究没有开口。

因为，刚刚那个工作人员正好就是尚北教育口出去的，告诉他一句话。

“这老爷子是来真的，别和他较劲，他那个外号老吊车不是白来的。”

……

老吊车这个外号很久很久了，以至于尚北教育口几乎都忘了老吊车大名儿叫什么了。

当面都叫主任，背地里则就叫老吊车。

这老头儿脾气臭，不好相处，还没啥本事。

早几年代课的时候，也就能教个历史，还只能教初中，而且他带的班历史成绩经常垫底。