第188章 连接现在与未来的通路（三）（1/2）

当一众老学究还在纠结难受的时候，齐磊笑嘻嘻地走过去，贱兮兮地来了一句，“还研究呢啊”

廖凡义他们这才抬头看到齐磊。

眉头都锁得紧紧的，庞清方突然道：“小子，挺得意吧”

齐磊摇头，“不得意，骂的是我，也不是你们。”

大伙儿一翻白眼，那你怪谁还是不你自找的

其实，关于齐磊的这条新闻，大家开始是不理解的。拿自己开涮的，真没怎么见过。

“你的目的到底是什么”廖凡义疑惑发问，指着数据无语：“只是为了展示这个‘沉默的螺旋’”

齐磊正色起来，“算是吧。”

解释道：“这个实验项目，其实没有它实质的新闻目的，仅仅只是通过一个社会事件，来展现网络时代与传统媒体时代在传媒角度的差异。”

“但是....”齐磊话锋一转，“它展现的可不仅仅是沉默的螺旋。”

“嗯”

众人一疑，“你还要展示什么！”

齐磊笑了，“不是要展示什么，其实已经展示出来了。”

众人听罢，对视一眼，就在齐磊刚要解释的时候，陈兴福教授和廖凡义突然抬手制止。

“你先别说，让我想想！！”

是的，一群搞传媒、搞新闻的大拿，在这儿让一个小孩上课，心理上有点接受不了啊！

况且，廖凡义他们已经开始沉浸其中。他觉得，自己发现问题，要比齐磊说出来更能引起他的兴趣。

齐磊则是一摊手，不让说就不说呗，况且要找出来也不难。

就这样，一个多小时的时间，廖凡义几人翻阅了大量的实验数据，又对三天的实验过程做了复盘。

终于，廖凡义灵光一闪，“议程设置”

齐磊一听，登时笑了，“对，议程设置！”

议程设置功能，同样是大众传播学的一个定义。

通俗一点的解释就是，传播媒介如果对某一个重要问题反复报道和强调之后，民众就会对相关问题产生高度的“对应性”，也就是反馈效应。

根据这个原理，学术上认为，大众传播具有为民众设置“议事日程”的功能。

打个比方来说，就是【前黑板】连续报道齐磊相关的事情，那么，不管观众愿意或者不愿意，都会被限定在这个议程之内，做出不同的反应。

当然，这个“议程设置”属于大众传播的天然属性，基本功能，还不至于让廖凡义他们忽略或者惊讶。

任何新闻只要连续、长期地登陆【前黑板】，都会形成这样的结果。你就是报道楼门前有一坨狗屎，连着报几天，也得有人绕着走。

廖凡义在意的是，前黑板的新闻，在齐磊这个人的基础议程之上，又做了进一步的限定。

想像一下，齐磊这个人，在二中的话题性是很高的，属于传说级的人物。

他写过校歌，带领十四班创造了一个又一个奇迹，是学生会主席，还是校广播站最受欢迎的主持人。

甚至这小子挺帅的，和校园女神一般的徐小倩仿佛是神仙眷侣，等等等等！

他身上的话题无数，谈资无数。

可是，回首整个实验过程。

第一天：齐磊的成绩是抄的。

第二天，齐磊的家世起底。

第三天，齐磊和校长、老师的关系。

虽然没有一句明确地说齐磊的成绩就是抄的，他的家世就是导致他为什么能抄到，为什么要抄的诱因。而第三天校长和他的关系，仿佛再次佐证了前两天的议题。

所以，关于齐磊的话题，已经被逐渐锁定！！

被限定到了一个很小的范围，仅仅是抄袭、人际关系这个范围。

廖凡义发现，第一天的观点反馈里，大家还能从其它方面谈论对齐磊的喜欢、不喜欢。

负面的观点是从其它方面的谈论的，而正面的观点也是从各个角度为齐磊辩解。

比如他优秀，他有领导力，他多才多艺等等。

到了第二天，负面和正面也有从其它方面争论的，但是已经开始减少了。

到了第三天，就更少了。

即便是正面观点，也是从他抄没抄、家庭背景有没有影响抄成绩，这个结果的角度在争论。

也就是说，议程已经被锁定在了：他到底抄还是没抄，外加他的家庭背景到底是好还是不好上面。

没人再关心他是不是长的帅，是不是多才多艺，是不是有领导能力了。

一个问题被无限放大！！

这是值得深思的...也许是一个很严重的问题。

“议程设置....议程设置！“

几个老学者一边念叨，一边琢磨。

这是一个很简单的东西啊，你展示这个东西，而且还得单独提一嘴，目的是什么

齐磊看着廖凡义、陈教授，还有庞清方他们皱眉苦思，并没有去打扰，也没有去解释这个问题到底是不是严重。

而事实上，这确实是一个非常非常严重的问题。

锁定议程，是一把双刃剑，用的好，益处多多。

举个随处可见的例子，“一个演员演技好”，只要锁定这个议程，那就没人关心他其它方面的污点。

一个明星，只要锁定他是不是你喜欢的偶像，就不再讨论他其它方向的缺陷。而认定议程为是自己偶像的群体，就成了饭圈文化。

说句可能让人难受的话，绝大多数人，除了自己擅长的领域，或者感兴趣的议题，在其它方面是缺乏逻辑能力的，甚至干脆就懒得想。

于是，很容易就会掉进别人设置好的议程之内，然后掉进去了都不自知。

而这种议程设置，在后世随处可见！

无害的，可能就是一个产品的营销、一个明星的设定。

但是，如果用的不好，或者被对手利用....

那就是另外一回事了。

比如....

“买hw就是爱国！”

这特么是最恶毒的议程设置！买就是爱国，不买就不爱国

可这就是个伪命题，必然有相当一部分人不认可形成势均力敌的舆论对抗。

一旦锁定了这个议程。

那就没有人再去关心华为的遭遇到底是对是错，华为做为中国企业的意义和责任，我做为一个中国的人价值观和责任。

甚至会产生抵触心理，即便有这种思考，也成了佐证“买华为就是爱国”的“强词夺理”，导致两方对立，争吵不休

实际上，这事儿它就没有对立的道理！一个国家欺负一个公司，手段下流且恶毒，你就算隔着太平洋去看，也特么知道该支持谁。

可是，在一个议程设定里，必然有对立的双方，就像一盘棋必然有胜负，是一样的。

一部分人，被动的成了对立方。

而且，官方是没法做出正面辟谣和干预的，不能说爱不爱国和买华为没关系，那会在这个关键时期，让很多人产生国家不支持民族企业的错觉。

更不能说，买就是爱，那不理性。

也不能说，不买就是不爱，那更不理性。

所以，你看整件事里，只有任老一个人在说，不要把买华为产品和爱国牵扯在一起。

这就是议程设置在网络时代的应用。

那么问题来了....

如果议程设置锁定的是更大、更具影响力的呢

.....

说心里话，齐磊现在特别想提醒一下廖凡义，你们会在“议程设置”上吃大亏！

然而，这毕竟不是胜负游戏，而是为了深入研究而设立的实验，以真实情况为主吧！

所以，只能闭嘴了。

但是，看在张路臣眼里，却又不一样了。

这小子，肯定是藏了话的！

可是，他藏了什么

就见齐磊打了个哈哈，不再多提。

“那什么，火侯差不多了哈，明天进入第二阶段！”

说完就走了。

等他一走，张路臣马上提醒众人，“这小子不太对！”

大伙儿一怔，“怎么了”

张路臣皱眉想了半天，“总觉得他要么在挖坑，要么就是隐瞒了一个关键信息，总有点胸有成竹的味道呢”

“......”

这话如果是廖凡义说出来，大伙儿可能不会太当真。

开什么玩笑咱们是专业的！

什么沉默螺旋，什么议程设置的，他们肯定比齐磊熟，也比他用的多，见的多。

说句不客气的话，沉默螺旋也许有些陌生，这是国内媒体大环境造成的。

出于宣传的目的，当然也在用。可是，怎么说呢天天吃大米不一定就知道大米是什么成分，对不对

国内对沉默螺旋的研究，就是这种情况。

媒体相对封闭，没有外部影响，民众议题只存在于个人社交圈子，不属于大众传播之列，所以研究没价值。

可是，你要说议程设置，这个他们懂啊，很懂！

用的多，使的溜，不怕齐磊设置什么议程。

但是，如果这话是张路臣说出来，那就不一样了。

大伙儿都清楚这老头儿是干啥的，他这么说，那说明齐磊确实有这个心理。

“防着点”

廖凡义点头，“防着点！”

“咱们亲自把关，加大十四班的审核力度！”

这几个人开始认真了。

但是认真有用吗

在齐磊那不知道，不过至少让四个任务班挺难受的。

实验进入第二阶段：发展期。

而与第一阶段最明显的界限，就是第二阶段增加了一条实验规则。

当天晚自习，各班就收到了一条通知：

从明天开始，每个学生拥有给【后黑板】观点点赞的权利。

每人每天，早中晚，分别对五条新闻拥有一次点赞的权利，一共15次点赞的机会。

实验组会对受到点赞的观点进行统计，前二十名的观点贴有奖励，一个赞一毛钱。

这条规则是齐磊定的。

廖凡义能想到的解释就是，“资本介入传播领域。”

至于能产生什么影响，那就不是他们能想到的了，毕竟这是时代的局限性。

而齐磊的真实目的，其实是催化。

催化模型，更贴近后世的网络环境。

要知道，光有齐磊这一个网红是不够的，他自己骂自己目的其实就是打个样儿，让别人知道怎么走红。

他要造星，制造一批网红，成为流量焦点。

接下来的日子，齐磊说到做到，只给四个任务班提了两个概念，就不再参与，专心经营他的网红【神经病儿】。

而且，齐磊也有意地减少在实事上做出评论，完全脱离开主流体系，每天写一写短篇的小故事，发一点后世老掉牙的段子。

比如：“看电视的时候，突然出现广告并不算可恶，真正可恶的是，漫长的广告过后，等来的却是片尾曲。”

......

“特别能吃苦”这5个字，我想了想，我只做到了前四个....

......

上午肚子饿，看见同桌桌上有瓶酸奶，想都没想就喝了。

一会儿同桌来了大叫道：“我的洗面奶怎么不见了18块啊！！”

哥没说话，只是默默地走向厕所，一顿抠嗓子，老难受了。把东西拼命地吐，直到吐出酸水。

好不容易吐的差不多了，眼泪叭嚓滴回到座位上时，同桌抱着一个瓶子说：“吓死我了，洗面奶滚到桌子下了，我的酸奶怎么又不见了呢

哥心里直骂：你奶奶个熊滴，喝你点酸奶把人往死里整！！

......

像这种搞笑有内涵的段子，吸粉蹭蹭的。

而当第二阶段规则公布，【神经病儿】成了名人，开始大量吸金的时候...

利益的驱使，又使得一部分有能力的普通人，开始模仿神经病的走红模式。

渐渐的，大批草根红人、流量焦点开始出现。

完全遵循了市场规律。

这些流量焦点，也在逐渐的形成一个全新的生态。与【前黑板】并行的，具有传播属性的生态！

只可惜，廖凡义那几个学者的焦点还在前黑板的争夺上，并没有对后黑板的草根红人们倾注过多的关注。

那边，四个任务班已经让廖凡义带领的十四班，折磨的欲死欲仙了。

首先，一班经过一段时间的适应，终于开窍了。

她们之前那种广告打出去，一点新意都没有，基本没效果。

那怎么办呢当然是听取专业意见，开始改变策略。

广告词换成了，【精彩人生，从澳洲牛排开始。】

表面上看，和【品味精彩生活……你们还在等什么】没啥区别。

可实际上，这里面学问大了去了！！

从广告营销的角度来说，原本那条只是倡导性的广告。而新广告词，则是一种“概念捆绑”。

天差地别！

把澳洲牛排和精彩人生绑定在了一起，人生想精彩，你就得吃牛排。

这样的例子在现实中有很多，比如“脑白金”。

今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金；今年孝敬咱爸妈，送礼还送脑白金；今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

它把送礼、过节、孝道这些传统观念和商品绑定。弄的就像，不送脑白金就不算过节、不算送礼、不算尽孝一样。

效果如何，看销量就知道了。

再比如，旺仔牛奶。

在那个年代，应该都看到一个广告：妈妈到学校接孩子，给小朋友递上了一瓶旺仔牛奶，然后同学们夸张大叫，“哇！！你妈妈好爱你啊！”

于是，旺仔牛奶就和母爱绑定了，不给买就是不爱，买了才叫爱。

这些可以算是隐性的心理暗示，甚至可以说是胁迫。

你都不知道怎么回事儿，但是却已经着了道儿。只能说，普通消费者在专业人士面前，永远是处于劣势的。

一班的牛排广告就是这个道理，概念绑定。不吃，人生都不精彩了。

他们甚至还给广告配上了图片，一张构图精美的图片。

也从这天开始，一班的高级套餐、豪华套餐销量，开始稳步增涨。

有人开始消费了。

......

二班的情况和一班完全不同，他们那边依旧是正常的报道。

只不过，高二二班有限公司开始不盈利了。

而宋小乐捐钱给二班设置的那个福利基金，也出现了问题。

二班班委会突然违反合同规定，把共管的资金200元，未经总经理宋小乐的同意，私自取了出来。

对此，宋小乐向法院提起诉讼，要求二班班委会退还这笔钱。

就是一场扯皮的官司。

72个班对此也展开了评论，大多为宋小乐鸣不平。

二班的人都太不是东西了，人家捐的钱，你们还侵占还有良心吗

.....

十六、十七两个班，依旧不愠不火。

还是任务太难，连帮助他们两个班的专家都无从下手。就算下手，也都让十四班给打回来了。

是的，不让发！

王学亮就写了一篇《为什么要倡议与倭国友好》的文章，里面没有什么激烈的言论，只是打了个擦边球，就给打回来了。

理由是，不符合历史事实，牵强附会。

然而，齐磊依旧不着急。

发展期，其实就是一个各方试探规则、尝试有各种方法达到目的阶段。

这是需要过程的，也是在不断的试错。

齐磊不干预的原因就是，互联网也不是一天就群魔乱舞的，坏人也是需要过程，需要摸索的。

他当然可以自己下场，帮他们直接进化到终级形态。可是，十四班，也就是【前黑板】，也需要一个适应、防御的过程啊！

直接来大招儿，那就失去了实验的意义。

但是，廖凡义他们已经不这么想。

之前，张路臣的提醒起了作用，所以几个老学究儿异常警惕，开始主动出击了。

首先，一班的广告下面，突然开始出现正面宣传语。

“精彩人生，从澳洲牛排开始。”

（图片）

（艰苦朴素、勤俭节约，是中华民族的优良传统。当下的生活条件，还不足以支撑我们享受奢靡的物质生活。）

嗯，老宣传语了。

对于二班的事儿，严密监控舆论。

指出，法律会给双方一个公正的评判，请大家理性看待。

......

至于齐磊那一条儿.....

那条就随他去吧！

因为齐磊说过了，这条新闻就是一个验证传播学理论的实验项，他们也想看看还能有什么新花样。

......

就这样，四个任务班差点没哭出来，就不讲道理呗

仿佛又绕回了之前的问题：十四班的权利太大，简直就没法玩！

再加上廖凡义他们就是不讲武德，还没怎么着呢，就下死手！

对此，可把十四班美坏了。

二成子此时把郭志勇送过来的稿子甩回去，“重写！要要要要...要么就别别写了！”

“特么的岳岳老爷都都敢诋毁，你你你你你们班都牲口啊！”

把郭志勇气的，“大橙子，你等实验完事儿的！！”

“你你你你你再骂再骂一个字儿都都都，都不给给你发！”

“你大爷的！”

郭志勇走了，十四班全体瞩目礼，都觉得好笑。

三冰子嚷嚷着，“你们说班头儿咋想的跟这帮二货一伙儿，找虐啊！”

大伙儿哄堂大笑，觉得三冰子说的挺对的。

大橙子甚至跑到徐小倩那儿去嘚瑟，“你你你，你说说班头得了，跟跟跟他们混啥啊”

“赶赶紧回来得了！”

徐小倩一笑，拱火道：“那多没意思你们加把劲儿，得让他输一回啊！”

大伙儿一听，也对哈，就没见过班头儿输过，这次就让他输！

感觉当这个“权威”怎么这么爽呢

……

廖凡义他们在西校舍，此时也很得意。

陈教授哈哈笑着：“我看他们还能弄出啥猫腻来全给你封死了！”