十九 老师你想死吗？（2/2）

那一些死掉的学生上的出手全部会转移在下一个人的身上，等于一个人就要承受两个乃至于三个人被触手持续不断攻击的压力，在这样的情况下面保护连自己都是一件困难的事情了，更别说还要去默写了。

而时间一到他们都会死掉，瘦死的骆驼比马大，他们现在才切切实实的明白这一句话的意义。

如果不团结起来，就让那一些弱小的人死掉的话，那么剩下来的人将会承受那一些触手。

团结啊！

团结!

在面对怪物的情况下一个个还想要想着单干吗

那岂不是和找死没有什么区别。

等到众人反应过来的时候，整个教室就只有四分之一的人了，而他们几个人就要承受住其他死去的所有的被触手攻击的压力，且每一个时间段都会有人死去，压力也会骤然变大。

这是一个循环!

在这样的情况下面两个三级的人也做不住了，不得不出手保护这一群人，否则整个教室就只有他们两个的话是绝对活不下来的。

可这样也没有时间默写了啊！

那一些被保护起来的人在压力大减下只想着自己的默写，其他人不用管啊！

“可恶啊！”

人性的本质暴露无遗。

很有可能第一关就会全部人死亡。

……

陆老师在看到这样的情景之后同样更加的戏谑的笑了起来，下意识的就像要把手放在身边的凌馨儿身上，想要让凌馨儿一起看看这美妙的情景。

因为凌馨儿自己不也是一个对杀戮感兴趣的人了吗

可是她好像忘记了，自己的手下还不停的滴落下触手，这要是摸在凌馨儿的脑袋上面，凌馨儿起不是要被无数的细小触手吃出好几个大洞吗

那不是要凌馨儿死吗

那怎么可以?

眼神中红色的光芒一闪而过，陆老师的半截手臂落在了凌馨儿旁边的地上，顿时碎裂成了无数的触手。